Dane kontaktowe
Kierownik katedry:
dr hab. Grzegorz Gmiterek, prof. ucz.
Adres:
Nowy Świat 69, 00-927 Warszawa, (p.111) [klatka B, I piętro]
tel.: (22) 552 02 60
Skład osobowy

CO BADAMY?
Katedra Bibliografii Dokumentacji jest sukcesorką Zakładu Historii, Teorii i Metodyki Bibliografii Instytutu Informacji Naukowej i Studiów Bibliologicznych UW. Bibliografia rozumiana jako nauka kilkakrotnie zmieniała swój zakres oraz repertuar pól badawczych. Dziś przechodzi kolejną metamorfozę będącą rezultatem zmian w otoczeniu (technicznym, społecznym). Integralnym elementem współczesnej działalności bibliograficznej są narzędzia technologiczne (bazy danych, systemy biblioteczne, instrumentarium Web 2.0). W skład działań dokumentacyjnych wchodzą z kolei procesy związane z tworzeniem zasobów cyfrowych (elektronicznych kopii dokumentów tradycyjnych) w postaci repozytoriów, bibliotek i archiwów cyfrowych. Prowadzone badania: Aktywność badawcza pracowników Katedry obejmuje pola zarówno tradycyjnie kojarzone z bibliografią i dokumentacją, jak i te najnowsze, związane z generowaniem dokumentacji cyfrowej czy postrzeganiem dokumentacji i bibliografii jako form komunikacji i zachowania dziedzictwa kultury. Mieszczą się wśród nich między innymi następujące obszary i zagadnienia badawcze:
- historia, teoria i metodyka bibliografii (narodowych, dziedzinowych i in.);
- miejsce i znaczenie bibliografii w kontekście naukowym, kulturowym, społecznym;
- zasady opracowania formalnego i rzeczowego dokumentów;
- metadane zasobów cyfrowych;
- dokumenty pochodne dla różnych typów zbiorów (opracowanie dokumentacyjne);
- narzędzia wykorzystywane w komputerowych systemach bibliograficznych i bibliotecznych różnych generacji;
- zastosowanie nowoczesnych rozwiązań z zakresu technologii informacyjnych w działalności bibliograficznej i dokumentacyjnej, w tym m.in. w zakresie urządzeń mobilnych, sieci drugiej generacji, technologii semantycznych;
- środowisko informacyjne, nadprodukcja informacji, przeciążenie i bariery informacyjne;
- historia prasy polskiej (XIX-XX w.);
- ewolucja form kształcenia bibliotekarzy, dokumentalistów, pracowników informacji.