Sztuczna inteligencja przestała być na Uniwersytecie Warszawskim technologiczną ciekawostką. Stała się częścią akademickiej rzeczywistości. Dlatego koło naukowe AI Explorers działające przy Wydziale Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii UW przygotowało raport „Studenci UW w trakcie rewolucji AI 2026”. Wynika z niego, że ponad sześćdziesiąt procent studentów regularnie wykorzystuje narzędzia oparte na AI. Ich rosnąca popularność nie oznacza jednak braku umiejętności krytycznego myślenia. Większość badanych deklaruje, że napotyka na przeszkody, które negatywnie pływają na użytkowanie AI. Tym samym badanie pokazuje, że studenci chętnie eksperymentują z nowymi rozwiązaniami, ale jednocześnie dostrzegają ich ograniczenia, związane z nimi ryzyka oraz możliwe konsekwencje dla procesu kształcenia i przyszłości rynku pracy. Od dezinformacji po kryzys na rynku pracy Prawie połowa badanych patrzy na kierunek rozwoju sztucznej inteligencji z wyraźnym niepokojem. Wbrew pozorom najpopularniejsza obawa wcale nie dotyczy samych studiów, lecz bezpieczeństwa informacji. Aż osiemdziesiąt trzy procent badanych wskazuje na zagrożenie masową dezinformacją i fabrykowaniem materiałów typu deepfake. Ponad siedemdziesiąt dwa procent respondentów niepokoi się o prywatność i wycieki danych osobowych, a niemal sześćdziesiąt procent podnosi kwestie uzależnienia społeczeństwa od technologii. Lęk przed automatyzacją ma jednak bardzo konkretne, wydziałowe oblicze. Badanie ujawnia dramatyczne pęknięcie między dziedzinami nauk ścisłych oraz humanistycznych. Podczas gdy w przypadku kierunków ścisłych zaledwie dwa procent studentów obawia się, że algorytmy zabiorą im pracę, wśród humanistów ten wskaźnik rośnie aż do trzydziestu procent. W codziennej pracy naukowej głównym hamulcem pozostaje natomiast ograniczona wiarygodność samych narzędzi. Aż osiemdziesiąt procent studentów wymienia tak zwane halucynacje AI, czyli bezbłędnie brzmiące, lecz całkowicie zmyślone fakty i cytaty, jako podstawową przeszkodę w korzystaniu z technologii.

Z ogromną dumą i satysfakcją informujemy, że Wydział Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii Uniwersytetu Warszawskiego w ewaluacji jakości działalności naukowej za lata 2022–2025 otrzymał kategorię naukową A w dyscyplinie nauki o komunikacji społecznej i mediach ! 

To oficjalny wynik zakończonego właśnie etapu oceny przez Komisję Ewaluacji Nauki oraz Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego.

Otrzymanie kategorii A to dowód na: 

• Wysoki poziom badań naukowych prowadzonych na naszym Wydziale,
• Liczne publikacje i projekty, które realnie kształtują współczesny krajobraz medialny i komunikacyjny,
• Niezwykłe zaangażowanie i ciężką pracę całego naszego zespołu naukowo-dydaktycznego, doktorańckokat oraz pracowników administracji.

W imieniu Dziekana prof. dr. hab. Dariusza Kuźminy oraz całego Kolegium Dziekańskiego serdecznie dziękujemy wszystkim, którzy przyczynili się do tego sukcesu! To nasz wspólny powód do dumy i doskonała motywacja do dalszego rozwoju.

Z przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu na projekt nowego logo Wydziału Dziennikarstwa, Informacji i Bibliologii!

I miejsce oraz nagrodę w wysokości 5 000 zł zdobyła Liwia Ponińska, której projekt został wybrany przez Komisję Konkursową jako zwycięski. Serdecznie gratulujemy!

Komisja postanowiła również przyznać wyróżnienie dla Kaliny Gronczyńskiej. Laureatka otrzyma nagrodę w wysokości 2 000 zł. Gratulujemy świetnego projektu!

Wyróżnienie Publiczności trafiło do Weroniki Suleckiej, której projekt zdobył największe uznanie w głosowaniu publiczności. Laureatka otrzyma nagrodę w wysokości 2 000 zł. Gratulujemy!

Dziękujemy wszystkim uczestnikom za zaangażowanie, kreatywność i wysoki poziom nadesłanych prac. Każdy projekt był wyjątkowy i pokazał, jak wiele talentów tworzy naszą społeczność.